200. Høringssvar fra MED-udvalget, Birkhovedskolen

Til Nyborg Byråd

Høringssvar vedr. økonomisk handleplan 2026

Medarbejdersiden i MED-udvalget på Birkhovedskolen har udarbejdet følgende høringssvar vedr. den Økonomiske Handleplan 2026 for Nyborg Kommune.

Vi anerkender, at kommunen står i en økonomisk vanskelig situation. Samtidig må vi som medarbejdere på en af byens folkeskoler tydeligt gøre opmærksom på, at de foreslåede besparelser på skoleområdet vil få alvorlige konsekvenser for medarbejdernes arbejdsmiljø, men også for elevernes læring og trivsel. Vi appellerer derfor til, at det politiske niveau får truffet økonomiske beslutninger, der kan sikre, at der kan komme en bæredygtig økonomi i årene frem. Det er opslidende for alle medarbejdere, at vi nu ”igen” skal forholde os til mulige besparelser – ovenikøbet få måneder efter at et budget blev vedtaget med udmelding om, ”at det hang sammen”.

MED-udvalget har en stor bekymring for arbejdsmiljøet for alle skolens ansatte. Med de seneste års besparelser, og de besparelser, der nu lægges op til, vil det medføre udbrændthed og forringe kvaliteten i kerneopgaven væsentligt. Der er allerede i dag et betydeligt arbejdspres på ansatte i skolerne. Her må vi understrege, at yderligere belastning vil øge risikoen for stress og sygefraværet generelt i kommunen, hvilket ikke er særlig godt i tråd med, at vi i Nyborg Kommune ønsker at sænke vores sygefravær. Vi er desuden bekymret for, at det på sigt giver rekrutteringsudfordringer, og ikke er med til at gøre Nyborg Kommune til en attraktiv arbejdsplads.

Vi vil gerne medvirke til at udvikle folkeskoler, som forældre i Nyborg gerne vil vælge. Folkeskoler som kan medvirke til at tiltrække nye børnefamilier til kommunen – det vil sige nye skatteborgere. At opfylde dette ønske for kommunen, når der (måske) igen skal spares på skoleområdet, er meget svært. Som KL’s nøgletal påviser (Kilde: ”Kend din kommune - 2026, brug nøgletal til styringen”, side 24), bruger Nyborg Kommune færre penge pr. skoleelev end alle andre kommuner på Fyn og mindre end de fleste andre kommuner i hele landet.

En rammebesparelse på ca. 2.000 kr. pr. elev og overvejelser om øget undervisningstid for lærerne vil føre til: Færre lærerstillinger, mindre forberedelsestid pr. lektion - hvilket også vil betyde en langt ringere mulighed for differentiering i undervisningen, hvilket betyder en forringet kvalitet i den undervisning, vi tilbyder i folkeskolerne i Nyborg Kommune. Færre varme hænder til at løse kerneopgaven mindsker også overskuddet til at skabe gode og attraktive skoler, hvor alle børn kan lære mest muligt og trives personligt og socialt.

Vi kan ikke leve op til Kvalitetsprogrammet for Folkeskolen, hvis vi ikke får tildelt DUT-midlerne, som kommer fra staten, til at udmønte disse ambitioner. DUT-midlerne er en forudsætning for, at kommunerne i Danmark kan løfte de opgaver, som Folketinget har pålagt folkeskolen. Hvis I fjerner DUT-midlerne i Nyborg Kommune, betyder det i praksis at:

• folkeskolerne fortsat skal leve op til de nye nationale krav
• opgaverne ikke reduceres
• ressourcerne til at løfte de elever der har brug for det, forsvinder

Det vil medføre en strukturel ubalance mellem krav og kapacitet. MED-udvalget finder det særligt bekymrende, at midler, som er givet til at sikre implementeringen af nationale aftaler på skoleområdet, ikke videreføres til formålet.

Vi ønsker som MED-udvalg, at I som politikere sikrer, at hvis der skal foretage besparelser på vores område, så bliver det ikke ”personalet tæt på kerneopgaven” - dvs. at man gør alt, hvad man kan for at minimere forvaltning/administration samt konsulenter frem for at spare og reducere i ”frontpersonalet” – dvs. lærere og pædagoger.

MED-udvalget ønsker desuden at fremhæve spareforslag 140. Det er problematisk at spare på vedligeholdelse og support af lærernes PC’er. De er et uundværligt dagligt arbejdsredskab i undervisningen – særligt med blik for Undervisningsministeriets krav om, at skolen styrker elevernes teknologiforståelse.

På Birkhovedskolen har vi det seneste år set konkrete eksempler på opgaveglidning fra Facility Management/ejendomsservice. Sparer man yderligere på dette område er resultatet, at flere opgaver glider over til skolens administration, ledelse og pædagogiske personale. Det betyder færre timer til primære kerneopgaver hos alle skolens medarbejdere. Er det det, vi ønsker?

MED-udvalget på Birkhovedskolen