41. Høringssvar vedr. fremtidens Dagtilbud og Folkeskole

Jeg bor med min familie ved Skalkendrup, tæt på Vibeskolens afdeling Aunslev. Vores børn går på skolen, og jeg arbejder selv som pædagog. Derfor følger jeg selvfølgelig diskussionen om fremtidens skoler i Nyborg Kommune med stor interesse og også en del bekymring.

Jeg vil gerne starte med noget, som jeg synes er vigtigt at anerkende: Der bliver færre børn i Nyborg Kommune. Det er en reel udfordring, og selvfølgelig er kommunen nødt til at forholde sig til, hvordan vores skoler skal organiseres fremover.

Men jeg synes, vi meget hurtigt kommer fra “der bliver færre børn” til “så skal vi have færre skoler”.

For mig mangler der nogle mellemregninger. Jeg arbejder til daglig med børn, og noget af det mest grundlæggende er, at børn er forskellige. Nogle trives fint i store miljøer. Andre har brug for mere overskuelighed, færre relationer at navigere i og voksne, som kender dem rigtig godt.

Derfor synes jeg faktisk, at Vibeskolens kombination af en større afdeling i Ullerslev og en mindre afdeling i Aunslev har en værdi. Vi har forskellige rammer til forskellige børn.

Det synes jeg også er relevant i forhold til inklusion. Hvis vi ønsker, at flere børn skal kunne lykkes i almenområdet, skal vi tænke os godt om, før vi gør vores almenmiljøer større og mere ens. For nogle børn kan et mindre og mere overskueligt skolemiljø netop være en del af løsningen.

Jeg synes i det hele taget, vi skal passe på med kun at betragte Aunslevs størrelse som et problem.

Vores børn går på skolen, og vi oplever en skole, der allerede har fundet andre måder at organisere sig på, netop fordi årgangene er mindre. I Aunslev arbejdes der med aldersintegreret undervisning, hvor børn fra flere klassetrin kan undervises sammen.

Når en af kommunens store udfordringer er færre børn og mindre årgange, synes jeg faktisk, det er oplagt at vende spørgsmålet om:

Kunne noget af det, Aunslev allerede gør, være en del af løsningen på problemet?

Hvis børnene i stedet flyttes til en større skole og fordeles mere traditionelt efter klassetrin, vil jeg også gerne vide, hvad det betyder for økonomien.

Børnene forsvinder jo ikke, fordi Aunslev lukker. De skal stadig undervises. De skal stadig have lærere, støtte og lokaler, og nogle vil få længere transport. Hvis undervisning, der i dag kan organiseres på tværs af flere klassetrin, fremover skal fordeles på flere klasser, er det heller ikke givet, at hele den forventede besparelse kan realiseres.

Er det regnet med? Og hvor meget sparer kommunen reelt ved at lukke Aunslev, når alle følgeudgifter er taget med?

Der er også en anden ting, jeg synes, vi skal tage alvorligt. Hvis Aunslev-afdelingen lukker, er det ikke sikkert, at alle familier bare vælger Ullerslev. Nogle kan vælge en fri- eller privatskole i stedet.

Og usikkerheden kan i sig selv skubbe udviklingen i den retning.

Når en lokal skole igen og igen bliver nævnt som lukningstruet, påvirker det selvfølgelig de valg, familier træffer. Både dem, der allerede bor her, og dem, der overvejer at flytte hertil.

Så risikerer vi en rigtig dårlig spiral: Skolen bliver lukningstruet. Familier vælger andre skoler. Elevtallet falder. Og det faldende elevtal bliver bagefter endnu et argument for at lukke.

Det synes jeg, vi skal være meget opmærksomme på.

For mig mangler der også en anden halvdel af diskussionen om de faldende børnetal.

Ja, hvad gør vi, når der bliver færre børn?

Men også:

Hvad gør vi for at få flere børnefamilier til at vælge Nyborg Kommune?

Aunslev-afdelingen er ikke kun vigtig for selve Aunslev. Den er den lokale skole for børn og familier fra et større opland af landsbyer og landområder. Vi bor selv ved Skalkendrup, og for os er Aunslev vores nære skole.

Jeg tror ikke, at en skole alene får en familie til at flytte hertil. Men jeg har meget svært ved at forestille mig, at Aunslev og de omkringliggende lokalsamfund bliver mere attraktive for børnefamilier, hvis skolen forsvinder.

Hvis Nyborg Kommune har brug for flere børn og flere familier, skal vi også passe på med at fjerne noget af den infrastruktur, der gør det attraktivt for familier at bosætte sig uden for Nyborg by. Ellers risikerer vi at reagere på faldende børnetal på en måde, der gør det endnu sværere at vende udviklingen.

Og det fører til det spørgsmål, jeg måske allerhelst vil have et konkret svar på:

Hvad skal Vibeskolens afdeling Aunslev egentlig opfylde for at få lov at bestå?

Er det et bestemt antal elever? En bestemt økonomi? En anden organisering? Bedre udnyttelse af bygningerne? Noget helt andet?

Hvis problemet er de små årgange, så fortæl skole, forældre og lokalsamfund, hvad der konkret skal til for at skabe en bæredygtig løsning.

For hvis vi kender målet, kan vi i det mindste få mulighed for at arbejde hen imod det.

Jeg kunne godt tænke mig, at Aunslev fik nogle års reel arbejdsro, hvor man målrettet videreudvikler den aldersintegrerede og fleksible undervisning og undersøger, om den kan være en både pædagogisk og økonomisk bæredygtig måde at drive en mindre folkeskole på.

Kunne skole og dagtilbud tænkes tættere sammen? Kunne bygningerne bruges på nye måder? Kunne kommunen og lokalsamfundet sammen arbejde mere aktivt for at tiltrække børnefamilier? Kunne Aunslev ligefrem bruges til at undersøge, hvordan man driver en god, mindre folkeskole i en tid med mindre årgange?

Jeg synes, de muligheder fortjener at blive undersøgt, før man vælger en løsning, som er meget svær at gøre om.

Der er samtidig netop kommet en ny national udvikling. Regeringen har i sit nye arbejdsprogram varslet et fagligt og økonomisk løft af folkeskolen. Vi ved endnu ikke præcis, hvad de kommende initiativer og økonomiske rammer kommer til at betyde for Nyborg Kommune.

Når beslutningen om skolestrukturen alligevel er udskudt, synes jeg derfor, det giver god mening at bruge tiden til at få det med i beslutningsgrundlaget, før der træffes beslutninger om skolelukninger.

Jeg argumenterer ikke for, at alt skal være præcis, som det altid har været.

Der bliver færre børn. Noget skal måske ændres.

Men jeg håber virkelig, at vi undersøger, om vi kan ændre måden, vi driver den lille skole på, før vi beslutter, at løsningen er slet ikke at have den.

For mig bør udgangspunktet være udvikling før afvikling.

Ikke fordi Aunslev skal bevares for enhver pris. Men fordi jeg endnu ikke synes, vi har fået vist, at en lukning er den bedste løsning – hverken for børnene, Vibeskolen, lokalområderne eller Nyborg Kommune på længere sigt.