78. Lad landsbyernes fremtid og fællesskab bestå, Forældrebestyrelsen i Aunslev Børnehus

Forældrebestyrelsen i Aunslev Børnehus fremsender hermed høringssvar vedrørende Fremtidens Dagtilbud og Folkeskole i Nyborg Kommune, samt budget 2027

Som forældrebestyrelse i Aunslev Børnehus, ser vi med stor bekymring på anbefalingen om at lukke Vibeskolens afdeling i Aunslev. For et lokalsamfund som Aunslev er skolen langt mere end et sted, hvor børn modtager undervisning. Skolen er en helt central del af den lokale infrastruktur og en afgørende forudsætning for, at børnefamilier kan bo, leve og engagere sig i området.

Skolen er samtidig en naturlig forlængelse af Aunslev Børnehus og spiller en afgørende rolle for børnenes relationer, fællesskaber, tilhørsforhold og overgang fra børnehave til skole. Derfor mener vi, at dagtilbud og skole ikke kan betragtes som to isolerede kommunale tilbud. De udgør tilsammen et sammenhængende fundament for børnenes opvækst og for hele lokalsamfundets fremtid.

En tryg og sammenhængende overgang fra børnehave til skole

I Aunslev Børnehus er skolen en integreret del af hverdagen for langt størstedelen af børnene og deres forældre. Sådan har det været i mere end 30 år. Sammenhængen mellem børnehus og skole kommer blandt andet til udtryk gennem de ældre legekammerater fra børnehuset, som nu går på skolen, gennem ældre søskende og gymnastikforeningen.

I løbet af det sidste halve år af børnehavetiden, besøger de kommende skolebørn skolen hver torsdag. De modtager personlige breve fra deres store-venner (ældre elever på skolen), og børnehaveklasselæreren besøger børnehuset flere gange. Det betyder, at børnene allerede kender skolen, lærerne og nogle af de ældre elever, når de begynder i skole. Det skaber tryghed, genkendelighed og en helt naturlig overgang til skolelivet.

Ifølge personalet i Aunslev Børnehus har denne tætte kontakt også stor betydning for den faglige og pædagogiske overlevering omkring børnene. Når børnehusets pædagogiske personale og skolens lærere kender hinanden og kan mødes ansigt til ansigt, bliver det muligt at videregive vigtig viden om det enkelte barns trivsel, udvikling, relationer og behov på en langt mere nuanceret måde. Det står i kontrast til den situation, hvor børnene skal videre til andre skoler, hvor overleveringen i højere grad må foregå telefonisk eller på anden afstand.

Personalet i børnehuset vurderer samtidig, at de nuværende ugentlige besøg på skolen ikke realistisk vil kunne fortsætte, hvis børnene fremover skal gå i skole i Ullerslev. Det skyldes både manglende tid og ressourcer til at etablere dette samarbejde på ny. Og ikke mindst de begrænsede muligheder for at transportere en børnegruppe med offentlig transport til Ullerslev.

En lukning af skolen i Aunslev vil derfor ikke alene betyde, at børnene i vores lokalområde får en længere vej til skole. Det vil også betyde, at en vigtig del af den sammenhæng og tryghed, som Aunslev Børnehus i dag tilbyder, og som børnene og deres familier oplever, vil forsvinde.

Dagtilbud og skole er ét sammenhængende børneliv

Som forældrebestyrelse i Aunslev Børnehus, er det vigtigt at understrege, at dagtilbud og skole ikke bør vurderes uafhængigt af hinanden. Dagtilbuddet i Aunslev Børnehus er begyndelsen på det børneliv, der senere fortsætter i den lokale skole. For børnene og deres familier opleves overgangen ikke som et skift mellem to administrative områder i kommunen, men som en naturlig fortsættelse af det liv og de fællesskaber, de allerede er en del af. Fællesskaber som er trygge og inkluderende, og som helt konkret er en af anbefalingerne fra Trivselskommissionens rapport fra 2025.

Børnene kender som nævnt hinanden fra børnehuset, deres søskende går måske allerede på skolen, forældrene kender hinanden, og familien er en del af de lokale foreninger og fællesskaber. Skolen er derfor med til at fastholde og udvikle de relationer, der allerede er skabt i børnehuset. Hvis skolen fjernes, risikerer man samtidig at svække grundlaget for børnehusets fællesskab. Det er derfor vores klare opfattelse, at konsekvenserne for Aunslev Børnehus skal indgå langt tydeligere i vurderingen af en eventuel skolelukning. Herunder både de pædagogiske, trivselsmæssige samt økonomiske aspekter.

Faldende børnetal? De faldende børnetal er et tilbagevendende tema både på landsplan og kommunalt. I Aunslev viser data frem til 2030 dog en stigning i elevgrundlaget for skolen på 7%. Men hvordan vil børnetallet og elevgrundlaget udvikle sig, hvis skolen lukkes? En skole er ikke blot et resultat af befolkningsudviklingen. Den er også med til at skabe befolkningen og dens sammensætning i det omkringliggende område. En lokal skole gør et område attraktivt for børnefamilier og er en væsentlig faktor, når familier overvejer, hvor de vil bosætte sig. Ikke mindst er det en altafgørende faktor når generation efter generation kigger til deres egen hjemstavn: “Måske vi skulle flytte fra København, flytte hjem? Ja, hvis der ligger en børnehave og en skole tør vi godt!”

Lad os udvikle Aunslev og Bovense egnen i stedet for at afvikle

Per dags dato oplever Aunslev Børnehus overbelægning i vuggestuen. Det viser en stærk efterspørgsel efter dagtilbud i området. Samtidig kan man i boligprogrammet i Nyborg Kommunes budget 2027 læse, at der kun er lagt op til en meget begrænset boligudbygning i Aunslev – svarende til cirka ét nyt hus hvert andet år.

Det undrer os, at man med de seneste års tilvækst i børnefamilier i bl.a. Bovense ikke i højere grad arbejder aktivt med at styrke rammerne for, at endnu flere nye børnefamilier kan flytte til hele området omkring skolen.

• Kunne man således arbejde strategisk med at udstykke flere attraktive byggegrunde i Aunslev, Bovense og omegn?
• Kunne man skabe rammer, der gør det attraktivt for ressourcestærke børnefamilier at bosætte sig i området?
• Kunne man i en årrække frede den lokale skole, så familier og tilflyttere kan få sikkerhed for, at deres børn også fremover har en skole tæt på lokalsamfundet?

En lukningstruet skole er et problem i sig selv

Den på nuværende tidspunkt overbelægning i vuggestuen i Aunslev Børnehus viser, at der er mange børnefamilier i området. Men de gentagne trusler om skolelukning risikerer i sig selv at svække både skolens og børnehusets fremtidige børnegrundlag.

For hvem vælger at bosætte sig i et område, vel vidende, at den lokale skole enten allerede er lukket eller konstant er lukningstruet? En familie, der overvejer at bygge hus eller købe bolig i Aunslev, vil som nævnt naturligt se på blandt andet skole, dagtilbud, fritidsmuligheder og lokale fællesskaber. Hvis skolen ikke længere findes, eller hvis der hvert andet år rejses spørgsmål om dens overlevelse, bliver området ganske enkelt mindre attraktivt.

Vi ikke bare risikerer, men ser allerede denne selvforstærkende udvikling: Skolen trues på baggrund af nødvendige besparelser, samt landsdækkende og kommunale faldende børnetal. Usikkerheden omkring skolen medfører at søgningen til skolen svækkes. Dette skaber yderligere usikkerhed, som medfører at flere børnefamilier begynder at fravælge lokalområdet og således opstår risiko for fald i børnetallet. En negativ spiral og udvikling som vi mener, at politikerne i Nyborg Kommune er forpligtet til at bryde i tide.

Erfaringerne fra andre lokalsamfund bør her tages alvorligt. Ser man eksempelvis på Herrested i Nyborg Kommune, er erfaringerne fra lokalmiljøet, at skolelukningen har haft stor negativ betydning for landsbyen og det lokale liv. Der er blevet langt mellem tilflyttere. Huspriserne opleves negativt påvirkede. Den lokale dagligvarebutik har oplevet faldende omsætning. Dette er alt sammen aspekter som ikke er afdækket tilstrækkeligt i den nuværende analyse og ikke kan udelades i vurderingen af en eventuel skolelukning i Aunslev.

Samtidig understreger erfaringerne fra Herrested, at en skolelukning ikke kun påvirker elever, forældre og ansatte. Konsekvenserne vil brede sig til hele lokalsamfundet. Skolen skaber daglig aktivitet. Forældre mødes, børn færdes i området, lokale foreninger bruger faciliteterne og familier får en naturlig tilknytning til landsbyen. Når skolen fjernes, forsvinder en del af denne aktivitet. Derfor bør en beslutning om skolelukning vurderes ud fra langt mere end antallet af elever i klasseværelserne og prisen per elev.

Vi anbefaler således konkret, at Nyborg Kommunes politikere og forvaltning:

• anerkender skole og dagtilbud som en samlet investering i landsbyernes fremtid
• freder landsbyskolerne i en længere årrække, så familierne får sikkerhed og ro til at tilvælge og turde bosætte sig i områderne omkring Aunslev og Frørup
• arbejder langt mere målrettet på at tiltrække nye børnefamilier til kommunens landsbyer
• udvider boligmulighederne i Aunslev, Bovense og omegn gennem flere attraktive byggegrunde

Det handler ikke om at fastholde en skole for enhver pris. Det handler om at give velfungerende lokalsamfund en reel mulighed for at udvikle sig yderligere og skabe deres eget fremtidige vækstgrundlag.

Afslutning

Afslutningsvis vil vi endnu en gang understrege, at Aunslev Børnehus og skolen i Aunslev må og skal ses som ét sammenhængende fundament for det lokale børneliv og for områdets fremtid.

Derfor opfordrer vi Nyborg Byråd til at bevare Vibeskolens afdeling i Aunslev.

Lokalområdet omkring Aunslev og Bovense har allerede børnefamilierne, det stærke fællesskab og engagementet. Nu har vi brug for, at politikere og administration tør give os muligheden for at vokse os endnu stærkere.

Lad vores fremtid og vores fællesskab bestå!

Forældrebestyrelsen i Aunslev Børnehus