62. Nybroens MED-udvalg B-siden

Høringssvar vedr. skolestrukturændringsforslag

Medarbejderrepræsentanterne i MED-udvalget på Nybroen vil gerne bidrage med et høringssvar til de foreslåede strukturændringer for skoleområdet, gældende fra august 2027. Her foreslås det bl.a., at Afd. Skovparken, som er skolens tilbud til elever med generelle indlæringsvanskeligheder, samt 8. og 9. klasseselever fra Afd. Heldagsskolen skal flyttes i ”almen-special” – altså oprettes som specialklasser på tre almene folkeskoler.

Som medarbejderrepræsentanter ser vi på dette forslag med stor bekymring. Det er vores faglige vurdering, at denne ændring vil få vidtgående konsekvenser for den pædagogiske kvalitet og dermed for elevernes trivsel samt for personalets arbejdsmiljø.

Vi kan se på vores elevmålgruppe, at Nyborg Kommune allerede er lykkedes med at inkludere så mange børn som muligt. Vi ser det bl.a. ved, at almenområdet de seneste år har visiteret en del elever til STU. Det er et udtryk for at disse elever ikke har fået det rette skoletilbud. Derfor har vi gennem en årrække oplevet, at vores elevgruppe har ændret sig, og at vi i stigende grad modtager elever, som er væsentlig mere komplekse og har helt andre behov for støtte, pædagogisk guidning og specialiseret viden end tidligere. Det betyder, at de professionelle fællesskaber, der er omkring vores elever og deres familier, er blevet mere afgørende for at skabe faglig, social og personlig udvikling. Disse fællesskaber vil man næppe kunne opretholde i de små enheder der foreslået.

Personalet på Afd. Skovparken og udskolingsklasserne på Afd. Heldagsskolen rummer på nuværende tidspunkt en kæmpe mængde højt specialiseret viden, som er opbygget gennem mange år. Denne faglige viden er grundlaget for den daglige sparring med kollegaer, der er afgørende for at kunne løfte komplekse opgaver. Vi frygter, at denne viden og erfaring ikke kan udnyttes optimalt ved at brede personalet ud på flere matrikler, da den hverken kan vedligeholdes eller udvikles på samme måde i så små personalegrupper, som der ifølge oplægget vil være tale om. Samtidig er vi bekymrede for, at den store gruppe specialiserede medarbejdere, der er på Nybroen, vil søge væk fra skolerne og kommunen, hvis de fratages de rammer og den faglige struktur, der nu gør det muligt at lykkedes med opgaven.

Vi ønsker at sætte spørgsmålstegn ved, at hovedparten af de elever, der knytter sig til vores specialskole, vil kunne opleve sig som inkluderet i almene fællesskaber – i tilfredsstillende grad. Vores specialklasserække på Afd. Skovparken udgør et trygt, velfungerende og inkluderende miljø, hvor sårbare børn oplever at have succes og at være en del af et fællesskab. Det drejer sig om en professionel pædagogisk kultur, der er bygget op gennem mange år, og som man på ingen måde kan tage for givet, at man kan videreføre med andet personale i nye rammer. På Afd. Heldagsskolen har udskolingseleverne ofte et fortsat behov for velkendte, trygge og tydelige rammer, hvilket et skoleskift bestemt ikke er. Samtidig må vi understrege en bekymring over, at man ønsker at blande elevgrupperne fra Skovparken og Heldagsskolen i nye specialklasser. Det er vores erfaring, at der er en række problemstillinger i at sammensætte børn med generelle indlæringsvanskeligheder med børn, der er kognitivt velfungerende, men i stedet har socioemotionelle vanskeligheder. Det er lidt som at blande piratfisk og guppyer. Ved at fjerne det faste fundament under vores allermest sårbare børn og unge og det personale, der lige nu løfter opgaven, forudser vi, at dette vil medføre flere skoleværingssager, mistrivsel og adfærdsmæssige reaktioner.

Når de her forslag på nuværende tidspunkt ser ud til at være en udgift, frem for besparelse, vil vi gerne opfordre til, at man dropper forslaget om at oprette ”almen-special”. Allerede nu er opgaven med at udsluse elever fra special- til almenområdet stærkt prioriteret fra Nybroens side. Det er en opgave der bliver italesat, der er lavet tydelige strukturer i samarbejdet med almenskolerne, og vores elever bliver visiteret en gang om året. Vores erfaring er, at udfordringen for flere vellykkede inklusioner af Nybroens elever ligger i, at almenskolerne er så pressede, at de slet ikke kan afsætte de ressourcer der er nødvendige. Vi opfordrer til, at man i tager ambitionerne om en øget inklusion alvorligt og ruster almenområdet bedre til at løfte opgaven. Dette kunne være ved at indføre mellemformer på almenskolerne som et vigtigt skridt på vejen mod et bæredygtigt skoletilbud for de elever, der kommer fra Nybroen.

Ønsker man stadig at oprette specialklasserækker på almenskolerne, opfordrer vi til at man i det mindste skaber en god proces og tager opgaven alvorligt. Det er bestemt ikke gjort med nogle lokaler og et par stillingsopslag.

En forhastet og ugennemtænkt udførelse af de foreslåede strukturændringer vil få konsekvenser for arbejdsmiljøet på hele skoleområdet. Det vil uden tvivl øge det følelsesmæssige og arbejdsmæssige pres på de ansatte i både almen- og specialtilbud. Vi er bekymrede for, at vi vil se en udvanding af de stærke specialpædagogiske kompetencer og dygtige medarbejdere som Nyborg Kommune disponerer over. Vi er bekymrede for, at man havner i rigtig mange sager med skoleværing, udfordrende adfærd og mistrivsel.

Vi opfordrer hermed kraftigt politikkerne til at genoverveje forslaget og til at bevare de særdeles velfungerende specialmiljøer, som kommunen allerede råder over, og som sikrer både medarbejdertrivsel og børnenes udvikling.

Venlig hilsen

Nybroens MED-udvalg, B-siden